به وسیله شکستن وظایف به اهداف کوتاه تر و آسان تر، موفقیت در یادگیری را می توان در کودکان مبتلا به اوتیسم به میزان بالایی افزایش داد که در مرحله اول یادگیری را برای او مهیا می کند.

در مرحله دوم این رویکرد DTT انفعال والدین در فرایند درمان و آموزش کودک است و در نگرش های نوین به این روش درمانی سعی شده که این ایراد نیز مورد توجه قرار گیرد. پس والدین را تبدیل به یک قسمت اصلی از فرایند درمان و آموزش خود کنید.

به این دو نکته خاص باید توجه داشته باشید:

• در برخی از مراکز بدون توجه به سطح عملکرد کودک برنامه DTT یکسان و یک شکلی به کودکان ارائه می کنند و این امر می تواند در بهبودی و پیشرفت کودک در آینده تاثیر منفی داشته باشد. پس بهتر است با شناخت کامل از وضعیت پایه کودک مبتلا به اوتیسم و سطح عملکرد وی برنامه جامعی ارائه نمود.
• از رویکرد DTT به تنهایی استفاده نکنید. یکی از مشکلات اصلی کودکان اتیستیک خود انگیختگی است که با استفاده صرف از DTT این نیاز به قدر کفایت برآورده نمی شود.
• در پایان بخاطر داشته باشید این رویکرد مهمترین و پر بازده ترین بخش از روش ABA است.

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: